我跟王老师搭伙一个晚上后，觉得他太爱折腾了，我受不了！

发布日期：2024-09-19 24:18

来源类型：中国蓝新闻 | 作者：吴双岐

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我叫李明，是个普通的工薪族，今年刚满三十。家里有个可爱的女儿和贤惠的妻子，日子过得，但也挺温馨。就在上周五，我和老婆讨论了孩子的教育问题，大家都觉得该给孩子找个好家教补补课。于是我们想到了王老师，邻居们都说他是个有耐心又博学的好老师，特别擅长带小孩子。

王老师住在我们小区的顶层，是个退休多年的老教师。大伙儿都知道他平时特别喜欢折腾，总是搞些小发明、小实验啥的，邻居们有时也会笑他“折腾鬼”。我本来对这种有点过于热心的邻居有点敬而远之，但，加上他的确在社区里有口碑，我和妻子商量了一下，还是决定请他来给我们女儿做家教。

那天是个周六，。我和妻子早早地打扫了房间，准备好了一些茶点，迎接王老师的到来。按照约定，他会在下午三点来给我们女儿做第一次辅导。果然，钟声刚敲过三点，王老师就准时出现了。他一进门，脸上挂着熟悉的笑容，手里还拎着一个大包。

“李先生，张太太，你们好啊！”他热情地打招呼，紧接着从包里掏出一堆教具，有些是自己做的小道具，有些是买来的。“这些都是我多年来教学的宝贝呀，希望今天能对小朋友有帮助！”

我一边客套地请他坐下，一边心里暗自嘀咕：这哪是教具，简直是一个实验室的配置嘛！我女儿小琪倒是看得眼睛发亮，她向来对这些新奇的东西感兴趣。王老师也没有拖泥带水，简单寒暄后就开始了他的“教学”。

刚开始，小琪学得很开心，王老师的确有一套。简单的数学题他能用各种生动的方式来解释，小琪听得津津有味。可是，到了后来，我发现情况有点不对劲。

“来，小琪，我们来做个小实验！”王老师突然提议。我和妻子还没反应过来，他已经从包里掏出了一些，看上去像是一些。他一边摆弄，一边兴奋地解释：“这个是我自己配制的安全试剂，可以让孩子们在安全的环境下感受化学的奇妙！”

我有点慌了，赶紧问道：“王老师，这些东西安全吗？要不要家长签个什么协议之类的？”

“放心放心，我都测试过无数次了，绝对安全！”王老师拍着胸脯保证。我看着妻子，她也有些不安地看着我。小琪倒是兴致勃勃，迫不及待地想要参与。

我只好半信半疑地坐在一旁，看着王老师和小琪一起做起了所谓的“小实验”。实验的过程很顺利，确实没出什么问题，小琪也玩得很开心。可是，接下来发生的事让我和妻子彻底无语。

实验结束后，王老师竟然提议：“小琪，你对这些试剂很感兴趣，那我们可以多做些实验，把家里改造成一个小实验室，多有意思啊！”

我和妻子赶紧摆手：“这可不行，家里太小了，放不下这些东西。而且，实验室太危险了，孩子还小，我们不放心。”

“哎呀，别担心嘛，我可以帮你们设计一下，把闲置的房间改造一下，就像我的家一样，搞点小发明，多有趣啊！”王老师说得起劲，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

我心里顿时涌起一股无力感：这位王老师真是太能折腾了！我们只是想让孩子学点东西，不是要变成科学家啊！更何况，谁家会把家里弄得像个实验室一样？

尽管我和妻子再三婉拒，王老师依旧兴致勃勃，不依不饶地提出各种折腾的建议。什么自己动手制作小风车啊，或者用废旧材料搭建小型机器人啊，仿佛他已经成为了我们家的“科技顾问”。

我和妻子真是哭笑不得，一方面不想扫他的兴，也不能让他这么折腾下去。于是，我只好打断他的话，强行把话题转回了正轨：“王老师，今天的教学时间差不多了，小琪也累了，我们还是改天再继续吧。”

王老师虽然有些，但还是勉强答应了。他收拾好教具和那些的实验材料，和我们道别。我和妻子松了一口气，总算送走了这位折腾鬼。

然而事情并没有。当天晚上，我和妻子商量着，决定还是给王老师说清楚，我们只需要常规的家教辅导，不希望他再带那些实验材料过来。妻子有些担心，觉得这样可能会伤了他的心，但我坚持认为，必须明确界限，否则他还不知道会折腾出什么来。

正当我们准备拨通王老师电话的时候，门铃突然响了。开门一看，竟然是王老师站在门口，手里拿着一个装满各种零件的箱子，脸上依旧是那副兴奋的表情：“我刚想了个新点子，咱们可以一起做个太阳能小车，多有趣！”

我顿时觉得，这家伙怎么还不肯消停！妻子也露出无奈的神色，但还是礼貌地请他进来。王老师地进了门，开始滔滔不绝地讲解他的“伟大计划”。

我意识到，再不，我们家的恐怕要被这位热情过度的老教师彻底搅乱。于是，我深吸了一口气，正准备开口，门口又传来了敲门声。打开门，邻居张大妈站在那里，手里拿着一篮子水果，看上去也有些尴尬。

“哎呀，小李啊，王老师是不是又来折腾你们了？”张大妈笑着说，“他就是这样，喜欢鼓捣些东西，搞得我们家孙子上次差点把家都给炸了！”

我听了愣了一下，心里更加坚定了想法，必须马上和王老师谈清楚。我转过身，对着兴致勃勃的王老师说道：“王老师，今天真的不方便，我们改天再说吧。其实我们只是希望小琪能在课业上有所提升，不需要做这些实验。”

王老师的表情明显黯淡了下来，他的热情被瞬间泼了一盆冷水。但他还是笑着点了点头，说：“好的，好的，我明白了。其实这些小实验也是为了激发孩子们的兴趣嘛，不是什么大不了的事。”

他收起了东西，向我们道别。我和妻子这才松了一口气，但心里也有些不安。毕竟，王老师也是好心，只是太过热情了。我们都希望有个安静的夜晚，不再被打扰。只是没想到，这个夜晚远没有我们想象中那么平静。

当晚，王老师离开后，我和妻子总算得到了片刻的宁静。我们把小琪哄上床，开始讨论接下来的打算。

“明，你觉得王老师还会再来吗？”妻子有些担心地问。

我叹了口气，说：“希望不会吧。我们已经跟他说得很清楚了，他应该明白我们的意思了。”但心里却不太确定。王老师的热情不是一般的热，谁知道他会不会再想出什么新花样。

果不其然，第二天一大早，门铃声把我们从梦中惊醒。我看了看表，才早上六点半。我心中一紧，赶紧起床去开门。果然，门外站着的正是王老师。

“早啊，小李！起得这么早啊？”王老师笑得像朵花一样，手里拎着一个大包。

我勉强挤出一丝笑容：“王老师，这么早有事吗？”

“啊，我想了想，觉得昨天的事情还是得跟你们再聊聊。”王老师一边说一边自顾自地进了门。他的包里露出一堆电线和工具，看样子又是搞什么的东西。

“王老师，这么早我们还没准备好接待客人呢。”我赶紧拦住他，“昨天不是说好了吗？我们不需要这些东西，只是想让小琪专注学习。”

王老师愣了一下，随即笑了笑：“哎呀，我这也是为了孩子好嘛。你们不知道，动手能力和创造力对孩子的成长有多重要。我这次带来的是一个小型太阳能发电机，可以教小琪如何利用太阳能，多有意思啊！”

我实在是无语，心里暗自叫苦。正想再解释一遍，忽然看到小琪揉着眼睛从房间里走出来。

“小琪啊，早上好！”王老师看见她，立刻打起了精神，“快来看看，王老师今天带来了什么好东西！”

小琪好奇地凑过去，看到那些工具和零件，眼睛立刻亮了起来：“哇，好多东西！这是要做什么呀？”

王老师得意地说：“这是我们今天的项目，做一个太阳能发电机。你看，这些零件都是从旧电器上拆下来的，既环保又有趣！”

我赶紧把一边：“小琪，你不是还没刷牙洗脸吗？先去洗漱，然后我们再讨论好不好？”

小琪虽然有点不情愿，但还是听话地去了洗手间。我趁机转向王老师，尽量控制住自己的情绪：“王老师，真的很感谢您的好意。但我们已经说过了，我们家没有足够的空间来搞这些东西。而且，小琪的学习已经够忙了，我们只希望她能有一个稳定的学习环境。”

王老师听了，神色有些尴尬，但还是坚持道：“小李，我知道你们做家长的有自己的考虑，但孩子的兴趣也是很重要的。我自己教了这么多年的书，知道这些东西对孩子的成长有多大的帮助。”

我深吸一口气，耐心地说：“王老师，您的经验我们很尊重。但每个家庭都有自己的安排和规划。我们非常感谢您的帮助和热情，但真的不需要这些额外的项目。”

王老师见我态度坚决，终于不再坚持。他点了点头，说：“好吧，是我考虑不周。我只是不想看到这么好的机会浪费了。”

我微笑着送他到门口，终于松了一口气。但就在这时，小琪从洗手间出来，看到王老师要走，立刻急了：“王老师，您要走了吗？不做那个太阳能发电机了吗？”

王老师转身，看着小琪，露出一丝无奈的笑容：“小琪啊，今天可能不行了。以后有机会，王老师再教你做，好不好？”

小琪显然很失望，眼睛里闪着泪光。我心里一软，叹了口气，说：“小琪，别难过，改天我们可以去王老师家里看看，好不好？”

王老师闻言，眼中露出一丝惊喜：“对呀！小琪，如果你感兴趣，随时可以来我家。我的小工作室有很多有趣的东西，一定会让你大开眼界的！”

小琪闻言，破涕为笑：“真的吗？太好了！”

我无奈地看着这一切，心里暗自苦笑。看来，这事儿是逃不掉了。我们匆匆告别了王老师，他终于离开了我们的家。我关上门，转身对妻子说道：“看来我们得找个时间去王老师家一趟了。”

妻子无奈地点点头：“也好，这样他也不会老是跑来我们家了。只是希望不要再出什么岔子。”

日子恢复了平静。我们暂时没有联系王老师，也没有安排去他家。虽然他热情有余，但也懂得尊重我们的决定。只是，小琪总是不时提起王老师的发明，让我们感到有些无奈。

几天后，张大妈又敲响了我们的门。她笑眯眯地说道：“小李啊，我家孙子上次看了王老师的那些小发明，特别感兴趣。这不，我带着他去王老师家看看，也顺便了解一下。”

我有些意外：“张大妈，您真去王老师家了？”

“是啊，我家小孙子吵着要去。”张大妈摇头笑道，“你不知道，那王老师家真是个小博物馆，各种奇怪的玩意儿都有。老头子喜欢折腾啊，真是个闲不住的人。”

我和妻子听了，忍不住对视一眼。我心里有些复杂，既觉得有趣，又有些担心。王老师的家和他那“折腾”性格，带小琪去会有什么后果。

张大妈见我们犹豫，拍了拍我的肩膀：“哎呀，别担心。王老师人很好，对孩子也有耐心。虽然他有点爱折腾，但其实挺有意思的。”

我点点头，说：“谢谢大妈，我们会考虑的。”

张大妈走后，我和妻子开始讨论是否要带小琪去王老师家。妻子有些担心：“要不还是算了吧？万一他又弄出什么危险的东西，我们可担不起责任。”

我想了想，说：“不如这样，我们先去看看情况。如果觉得不合适，就马上离开。这样既满足了小琪的好奇心，又不会冒险。”

妻子犹豫了一下，最终同意了我的建议。我们决定周末的时候带小琪去王老师家看看。，小琪也不再缠着我们说想要做那些“有趣”的实验。

周六一早，我们带着小琪来到了王老师的家。他住在小区的顶层，有一个大阳台，阳台上放满了各种植物和自制的装置。我们按响门铃，很快，王老师开门迎接我们。

“小李，你们来了！快请进！”王老师热情地招呼我们进门。他家里布置得相当特别，客厅一侧是个小工作室，里面放满了各种工具和零件。另一边是客厅，摆放着一些自制的工艺品，看上去颇有趣味。

小琪一进门就被那些五花八门的东西吸引住了，她跑到一个小机器人前，好奇地问：“这是什么？”

王老师笑着解释：“这是我自己做的小机器人，可以跳舞呢！来，我给你们演示一下。”

他拿出一个遥控器，按下按钮，小机器人果然开始跳动，动作虽然有些笨拙，但还是引来了小琪的惊呼声。妻子也露出了一丝笑容，显然对这些东西有些好奇。

我，心里不禁感叹：王老师果然是个“折腾鬼”，但这些东西看上去也确实有趣。

就在我们被各种小发明吸引的时候，王老师突然说道：“小李，小琪，我今天准备了一些小活动，你们要不要试试？”

听到王老师提议的小活动，我心里立刻警铃大作，怕他又搞出什么危险的东西。于是我赶紧问：“王老师，是什么样的小活动？要是太复杂或者有危险性，我们还是算了吧。”

王老师笑了笑，摆手道：“放心，这次绝对安全。我知道你们担心什么，所以特别挑了一些简单有趣的项目。”说完，他指了指桌子上几张纸和几支彩笔，“这不，我们今天的活动之一就是设计自己的纸飞机。”

小琪一听到“纸飞机”这三个字，立刻兴奋起来：“哇，纸飞机！我最喜欢了！我们可以做吗？”

我松了口气，这听上去总不会出什么大问题。于是我点头同意，妻子也露出了放心的笑容。王老师看到我们的反应，继续解释道：“小李，你们可能觉得纸飞机只是小孩子的玩具，但实际上，通过不同的折法和设计，我们可以学到很多关于空气动力学的知识。这对小朋友理解科学原理非常有帮助。”

小琪已经迫不及待地坐到桌前，开始挑选彩笔和纸张。王老师也坐下，耐心地教她如何折出不同的纸飞机，同时讲解其中的原理。小琪聚精会神地听着，时不时点头表示理解。看她这么投入，我和妻子也放下心来，决定在一旁观摩。

，小琪就折出了几个不同样式的纸飞机。她兴奋地在客厅里，不断试飞自己的作品。王老师则在一旁提供指导，告诉她如何调整机翼的角度才能飞得更远。看着她脸上的笑容，我和妻子不禁感到欣慰，王老师虽然爱折腾，但确实能让孩子们学到不少东西。

就在我们沉浸在这欢乐的气氛中时，王老师突然提到另一项活动：“我们刚才做了纸飞机，现在我们试试用简单的材料做一个小风车，看看风力是如何带动它转动的。”

我立刻警觉起来：“小风车？这个会不会有点危险？”

王老师笑着摇头：“不会的，这只是一个很简单的小实验。我们用一些纸板、吸管和塑料瓶盖就能做成。孩子们通过这个实验可以直观地理解风力的作用。”

妻子也有些担心：“我们能不能先看看材料和步骤？”

王老师点头，拿出了一些纸板和塑料瓶盖，细心地向我们展示制作步骤。他的讲解简明易懂，没有复杂的操作，只需要简单地剪裁和组装。我仔细看了一下，确认没有什么，这才放下心来。

小琪看到新奇的材料，又一次兴奋起来。她一边动手，一边听王老师讲解如何利用风力发电的。我们看着她专注的样子，也不禁被感染，加入了制作小风车的队伍。虽然制作过程简单，但当我们把风车装上底座，放到阳台上，看到风吹过时风车轻盈地转动起来时，所有人都露出了欣喜的笑容。

“太神奇了！”小琪高兴得跳了起来，“它真的转了！”

王老师微笑着点头：“是啊，风是一种看不见的力量，但它可以带来很大的变化。这就是风能的魅力。”

我们一边看着小风车转动，一边感慨这次活动的有趣。王老师虽然平时有点“折腾”，但在教育方面确实有一套。他不仅能吸引孩子们的注意力，还能让他们在玩乐中学到知识。这点我不得不佩服。

正当我们沉浸在这份乐趣中时，王老师又提出了一个新点子：“小李，小琪，我这里还有一个小型的拼装机器人套件，你们有兴趣试试看吗？”

妻子听到“机器人”两个字，立刻警觉起来：“机器人？这个会不会太复杂？小琪能应付得来吗？”

王老师笑着安慰道：“这个机器人非常简单，主要是拼装，过程完全安全。小朋友可以通过组装了解一些简单的机械原理和电子电路知识。”

小琪显然对这个提议非常感兴趣，她拉着我的手问：“爸爸，我们可以试试吗？我想做个机器人！”

看着小琪期盼的眼神，我心中也有些动摇。妻子虽然有些担心，但也没说什么，显然不想扫孩子的兴。我最终点了点头：“好吧，但我们得保证一切都在我们的掌控之中。”

王老师立刻兴奋起来，他从一个大箱子里拿出一个装满零件的小盒子，里面有各种电线、螺丝、小马达和。他耐心地向我们解释每个零件的用途，并一步步指导小琪进行组装。小琪在我们的帮助下，慢慢拼装出了一个小型机器人。

组装完成后，王老师还教小琪如何使用简单的编程工具，让机器人按照设定的指令移动。虽然程序很简单，但小琪看着自己做的机器人能够按照她的指令移动，显得无比兴奋。

“它会走路了！”小琪兴奋地拍手，“我好喜欢它！”

王老师满意地笑了：“看到你这么开心，我也很高兴。希望这次活动能激发你对科学和工程的兴趣。”

我和妻子也忍不住笑了。尽管王老师的热情有时候让我们觉得有点过头，但不得不承认，他的这些活动确实给我们带来了不少乐趣，也让小琪学到了很多。或许，我们应该对他有更多的包容和理解。

在离开王老师家的时候，他热情地邀请我们以后常来，并表示可以随时提供更多有趣的活动。我和妻子感激地道谢，带着小琪离开了。

回家的路上，小琪一直兴奋地谈论着今天的经历。我和妻子相视一笑，心中对王老师的看法也悄然改变。虽然他确实有些“折腾”，但他的热情和对教育的热爱是无法忽视的。或许，这种“折腾”正是他独特的魅力所在。

这次的经历让我明白，有时候，我们需要跳出固有的思维，去接受一些新鲜的事物和想法。王老师的“折腾”虽然给我们带来了一些困扰，但也让我们看到了一个丰富多彩的世界。也许正是这种“折腾”，才能激发出孩子们对未知世界的探索欲望。

回到家后，我们把今天的经历分享给了，大家都觉得很有趣，也有人对王老师的热情赞不绝口。渐渐地，我们开始期待起下一次与王老师的互动。毕竟，生活中的一些“折腾”，也许正是点缀我们平凡生活的亮点。

这就是我跟王老师搭伙一个晚上后的感受。虽然最初我觉得他太爱折腾了，甚至有些难以接受，但经过这次的接触，我发现他的折腾中也充满了对生活的热情和对教育的执着。或许，我们都需要学会在忙碌的生活中，保持一颗“折腾”的心，这样才能发现更多的乐趣和惊喜。